不登校児童生徒の多様な状況に対応したきめ細かい支援を行うため、教育委員会・学校と、民間の団体等とが連携し、相互に協力・補完し合うことが重要である。

教育委員会においては、地域の実情に応じて、民間の団体等や家庭など学校以外の場での学習等に対する支援に関する担当部署等の明確化や、児童生徒の状況に応じた民間の団体等を含む関係機関の参画を得つつ、学校との緊密な情報共有、連携体制の構築を図る必要がある。